《“家庭教育指导师”职业发展历程探究》为作者：孙红最新的研究成果，本论文的主要观点为运用运用历史研究法，查阅不历史时期的文献资料，发现古代社会的没有专门的家家庭教育指导师职业，特别是漫长的封建社会通过家训来教导自己的子弟成为我国封建社会进行家庭教育指导的主要形式，但这种家族性质的家训，家戒、家规、家法等在发挥某种程度的家庭教育指导作用。近代社会是家庭教育指导师职业的孕育阶段，政府大力倡议家庭教育并有政府出台的政策法规规范对家庭教育的指导，但没有家庭教育指导专门化的职业。到了2006年家庭教育才引入我国，借鉴美国家庭教育指导师行业经验，结合我国家庭教育发展实际，逐渐发展起来的职业。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。