从思想政治教育心理学视角分析思政课的纵横观
更新日期:2020-02-28     来源:决策探索(下)   作者:李叙江  浏览次数:174
核心提示:《从思想政治教育心理学视角分析思政课的纵横观》为作者:李叙江最新的研究成果,本论文的主要观点为摘要:青年是祖国的未来,民族的希望。我们必须重

《从思想政治教育心理学视角分析思政课的纵横观》为作者:李叙江最新的研究成果,本论文的主要观点为摘要:青年是祖国的未来,民族的希望。我们必须重视培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。这是当前思政课的首要的方针和将来的主要发展方向。但是思政教学中涌现出的诸多问题,都要求我们在实践上对于思想政治的教育必须报以足够的重视程度。同时在理论上,对思政教育问题研究主要集中于高等教育阶段,以及着重论述思政课的内容和教学方法方式,试图仅仅从课程丰度上下大功夫,以期获得突破性的思政教育效果。本文从思政教育心理学的角度出发,分析现存思政教学事件中的问题,并从处理好两个价值,两对矛盾的视角出发,讨论思政教育的目的和原则的模糊化,让思政教育的”初心”回归,最终实现人的全面而自由的发展。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

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