《指向学习能力提升的初中英语阅读教学》为作者：陆芙琼最新的研究成果，本论文的主要观点为学习能力构成英语学科核心素养的发展条件。学生能否有效开展自主、合作与探究式学习是衡量学生学习能力发展水平的重要指标。指向学习能力提升的英语阅读教学整合课程内容的六要素，把培养学生的学习能力作为教学的重要目标之一，课前合理布置自主预习任务，读前创设激励学习环境，读中组织有层次的探究活动，读后开展多维评价活动，课后布置拓展作业，有机融合自主、合作、探究式学习方式，实现学习能力的提升。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。