《大学课程资源的调查研究》为作者：卢秋萍最新的研究成果，本论文的主要观点为课程资源是实施大学英语教学活动的直接条件。研究发现大学英语课程资源费用/成本、可及性、可用性、有效性四要素相互影响，其中信息权重较高的是否利用网络资源、教材使用效率、费用与人生智慧。大学英语课程资源的丰富性、积极性与学生情感投入的稀缺性、消极性形成鲜明对比。大多选项比例都指向“一般”，说明了学生没有通过英语教育形成批评性思维。教师需要对课程资源进行语用开发以开启多重潜在身份，增加学生的人生智慧。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。