《高校思想政治理论课实施过程性评价实效性探析》为作者：姚梦最新的研究成果，本论文的主要观点为高校思想政治理论课实施过程性评价是否具有实效性是衡量和评价思想政治理论课教学水平的重要标准，实现其实效性也是开展的关键。现在高校思想政治理论课实施过程性评价过程中存在的问题主要表现在评价程序,评价标准，评价方式和评价内容四个方面，要想提高其实效性，必须从学校，教师，学生和网络教学平台这四个方面入手，通过这四方面的完善和改进，实效性才能得以提高。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。