《小学生英语阅读素养培养的实践探索》为作者：顾格萝最新的研究成果，本论文的主要观点为阅读素养概念的提出赋予了阅读教学新的意义。本文结合实践，探讨了如何通过课程构建、课堂教学和延伸评价，激发学生阅读兴趣，提高学生阅读能力，培养良好阅读习惯，从而达到提升小学生英语阅读素养的目的。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。