《网络学习中同伴互评实践效果及优化策略研究》为作者：田洋洋最新的研究成果，本论文的主要观点为基于网络的新型教学方式的产生势必带动评价方式的转变，同伴互评作为学习者之间相互交流学习的重要环节，影响学生网络学习的满意度和学习质量。本研究以Moodle教学平台为支撑，将同伴互评方案融入学生的学习活动，聚焦于该方案对学习效果的影响进行了深入研究，研究表明在网络学习过程中，同伴互评在快速地给学习者提供学习反馈的同时，能有效促进学习的进阶和知识的迁移运用，实现深度学习的内在诉求。在此基础上，根据活动实践经验，提出了同伴互评活动设计优化策略，以期为网络同伴互评后续研究提供有益的借鉴和参考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。