《经管类学生史学素养的分析与培养——以经济史通识课为例》为作者：崔佳宁最新的研究成果，本论文的主要观点为本文对北京联合大学商务学院经济史通识课期末试卷中的不同题目得分情况进行了分析与研究。研究发现，经管类本科生尚未达到教育部对高中生历史培养目标的要求。而且，在对于经济现象的解释过程中，经管类学生善于运用经济学方法，而不善于使用史学方法，尤其在史料查找与佐证方面的能力出现较大缺陷。最终本文认为，从通识课或选修课的角度讲，经管类学生史学素养的培养不应进行以史实介绍或记忆为主的知识积累，而应以专题形式进行讲解，注重史料研读与考证能力的培养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。