《发展性阅读障碍儿童阅读流畅性的干预》为作者：宋欢最新的研究成果，本论文的主要观点为阅读是人们获得信息的基本手段，同时也是个体必须具备的一项基本技能。流畅性阅读困难是阅读障碍儿童的一个显著特征，不仅增加了他们阅读和理解文本的时间，而且影响了其学习兴趣和学业表现，因此对阅读障碍儿童阅读流畅性的干预显得至关重要。通过对已有的干预研究进行梳理分析，总结了四类主要的干预方法：单词认读、重复阅读、神经印象法以及阅读加速等。在此基础上提出了已有研究存在的问题及未来研究的发展趋势。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。