《高校重大决策中学生参与的实践问题及其完善》为作者：詹传涛最新的研究成果，本论文的主要观点为随着教育法治化理念的不断深入，我国高等教育领域呈现出“特别权力关系”不断消解和“大学自治”不断强化两种趋势，两种趋势都以保障学生的基本权益为根本目的。在这种背景下，强调学生参与高校重大决策事项具有重大的现实意义：学生参与对“特别权力关系”的消解具有补强功能；而“大学自治”本身就蕴含着“学生参与”的基本价值。基于此，以高校重大决策事项的科学内涵为基础，从而构建三层次的参与制度：高校全局性决策事项对应监督性参与方式；非涉及学生身份、学位的决策事项对应协商性参与方式；涉及学生身份、学位的决策事项对应决定性参与方式。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。