核心提示：《科研实践与《生物化学》教学相长的体会》为作者：张灵玲最新的研究成果，本论文的主要观点为
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2024-08-27• 技师学院关于《生物化学》课程思政教学实施探索
审稿意见一、引言部分评价：引言部分清晰地阐述了将思政元素融入课程教学的重要性，并指出了生物化学课程与思政教育相结合的积极意义。引言结构完整，...
2024-08-14• AI时代下生物化学混合式教学对学生自主创新能力
审稿意见一、总体评价《AI时代下生物化学混合式教学对学生自主创新能力的影响与提升》一文探讨了人工智能技术在生物化学教学中的应用，分析了该教学模...
2024-07-30• 基于对分课堂的食品生物化学课程教学改革探索
审稿意见标题：基于对分课堂的食品生物化学课程教学改革探索作者：刘根梅，肖仔君，康林芝，邹秀容，张颖智，周小伟投稿期刊：《食品工业》一、总体评...
2022-05-12• 要深入了解学生发展特征和诉求
课程思政必须依赖课堂教学这一主渠道，融入课堂教学全过程和各环节。为了实现思政教育在课程教学过程受益最大化，我们开展教学时遵循几个原则：第一，...
2021-11-11• 以学生为主体的药物创新实验课程设立
1. 以问题为基础，调动学生学习生物化学理论知识的主动性我们倡导实践先行理念，让学生带着在实践中发现的具体问题走进理论课教学。康奈尔大学第13任...
2021-08-23• 通过以学生为主体的药物创新实验课程设立
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2021-08-03• 对基于印刷术的传统课堂教学结构与教学流程的彻
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2021-06-24• 教学任务由生理生化教研室承担
1.2.1教学概况两组开课学期、教学师资、教学大纲和教材均相同。生物化学课程在大一下学期开展，在大一上学期，学生已经学习了解剖、组胚、生理和医用...
2021-05-27• 采用智慧教学的模式翻转课堂更加容易实现
三、翻转课堂英语对于部分留学生而言，虽然是官方语音，毕竟不如母语表达熟练；对于教师而言，也是外国语，虽然可以表达，但是不及汉语生动。学生虽然...
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