《初中《道德与法治》教材中生命教育内容研究》为作者：王佩爽最新的研究成果，本论文的主要观点为近年来，中学生群体中，轻视生命、自杀自残、伤害他人的事件屡屡发生，引发一场场人间悲剧，其发生的主要原因是中学生生命价值观念的错位和缺失，对中学生进行生命教育尤为重要。《道德与法治》教材于 2016 年 9 月正式启用，新教材具有综合性、人文性、实践性等特点，大量使用第一人称来叙述初中生的成长过程，充分尊重初中生的主人翁地位。本文在对初中《道德与法治》整套教材中有关生命教育的内容进行分析整理，希望通过此研究进一步寻找生命教育在此教材中的优化之道。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。