《职业本科教育课程体系的改革与思考》为作者：罗红梅最新的研究成果，本论文的主要观点为职业本科教育与普通本科教育是两种不同本科教育类型，具有同等重要地位。2018年12月及2020年1月教育部先后两次批复了21所高职院校升格为本科层次职业学校，表明官方对国家职业教育的重视，引导这些高校把精力和资源用于培养国家急需的各类职业技能人才的需求上。 在2016 年国家已经支持了 100 所左右应用型本科高校建设。对于新批复的职业本科院校有些是可以借鉴应用型本科高校的办学理念及办学模式。但职业本科院校又要区分于应用型本科，应有自已的创新思想，改革方案，要在不断探索中形成一套符合职业本科院校的办学理念及办学模式。 本文就职业本科教育课程体系提出一些关于课程开发、课程内容组织、课程编排、课程教学实施方式提出一些改革性思考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。