《背景音乐对高中生英文阅读的影响研究》为作者：刘悦最新的研究成果，本论文的主要观点为本研究主要测量了中国高中生在快节奏钢琴奏鸣曲下英文阅读理解的表现。其中，总共有191名高中生参与到实验中，他们被给予6分钟去做英文阅读理解并回答四个单项选择题分别在安静的条件下和有快节奏钢琴奏鸣曲的条件下。参与者同时被要求在实验后完成一份调查问卷，其中主要涉及到个人的学习习惯和对于伴随着背景音乐做阅读理解的感受等。研究结果显示，快节奏的钢琴奏鸣曲有利于学生的阅读表现。此外，女生相较于男生在有快节奏钢琴奏鸣曲下展现出更高的阅读能力。然而，尽管学生对听着背景音乐做阅读理解有不同的态度，但持有不同态度的学生之间阅读成绩并无显著差