《行为技能训练改善随班就读自闭症学生白谎行为表现的干预研究》为作者：陈建军最新的研究成果，本论文的主要观点为本研究采用单一被试研究设计中的多试探跨受试实验设计，以3名随班就读的自闭症学生为对象，探讨行为技能训练能否改善随班就读自闭症学生面对：（1）某人给予的失望礼物、（2）某人不完美的劳动成果、（3）某人的外貌以不得体的方式改变任务时的白谎行为表现。结果表明：行为技能训练能显著改善随班就读自闭症学生白谎行为表现；行为技能训练对改善随班就读自闭症学生的白谎行为表现具有良好的类化与维持效果，且家长和教师肯定行为技能训练对改善随班就读自闭症学生白谎行为表现有正向效果。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。