《高中语文在线教学例说》为作者：吴小平最新的研究成果，本论文的主要观点为教育部提出了“停课不停教、不停学”工作要求,在线教学中，围绕高中语文学科素养，努力提高教学实效，我们通过团队合作，秀出“抖音”魅力，弥补教师不能现身说法，加深了对内容的理解。梳理资源，构建学生长期学习的资源。立足课程标准，在梳理积累中，引导学生审美与传承文化；在阅读转换中，激发学生的思维内核与活力；在写作训练中，落实学生的语言建构与运用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。