1.美国的波士顿大学。

波士顿大学是美国的知名私立高校，在该校的国际化进程中，从校长到董事会，从院长到每位普通教职员工都是国际化办学的策划者和有力推动着。该校对学生的国际化素质培养方面行之有效的措施主要有以下几点：一是国际化办学的策略选择。该校的办学理念包括“学生全球化”、“学生和课程的视野应面向世界”。并将培养具有国际意识和竞争力的高素质复合型人才作为培养目标，也就是说国际化理念已成为波士顿大学的办学基石。二是开设门类众多的国际化课程。为满足学生的不同需求，学校开设了门类众多的国际课程，并强制要求学生选修其中部分课程才能达到毕业资格，这样极大地丰富了学生的知识，开拓了学生视野。正如布朗校长所说，“这个世界在学生们看来如此有趣，这些课程已经将他们引入到极富有吸引力的世界。” ^[3]三是鼓励学生出国学习与实习。该校每年会拿出不菲经费鼓励学生参加出国学习，目前有接近50%的学生出国学习时间达到了半年以上。并且该校还提供数千个国外实习活动的机会供学生选择。在近几年《Open Doors》（美国国际教育协会）年度报告中，波士顿大学在国际交流一直名列前茅。四是发展语言学习战略。波士顿大学为学生提供了近20种语言课程。其中文理学院要求每位学生至少要熟练掌握一门外语，目前，该校有近万名学生在学习不同语言体系的外语。此外，学校还为语言课程设立了专门的管理职位。

2. 澳大利亚莫那什大学

莫纳什大学作为世界百强名校，通过实践系列国际化办学举措，在世界范围内培养了大批高素质国际化人才。该校的先进经验主要包括：一是国际化的办学定位。莫纳什大学通过跨学科、建分校、国际合作交流来赢得优质研究和教育,^[4]从而培养具有世界眼光的全球化公民。二是形式多样的出国（境）项目。莫纳什大学鼓励学生参加出国（境）学习，为大多数交换生提供出国学习补贴。为满足学生的多样化需求，已在全球范围内选择与30多个国家的近150所院校建立校际交流学生交换项目，主要包括：语言培训，专业课学习、文化体验等。三是国际化的生源和师资。莫纳什大学拥有20000多国际学生，约占在校生35％。为增强国际化师资队伍，莫纳什大学积极从全球招贤纳士，现拥有6000多名国际教职员工，极大地丰富了教学内容，提高了该校教学水平。四是设置与时俱进的的国际化课程，为使学生在就业时能够胜任全球性国际化工作要求，莫纳什大学开设了一系列具有国际化要素创新课程，学生无需跨出国门，就能接受国际化教育，学习到最前沿的科研成果。五是遍布世界各地的国际科研合作项目。莫纳什大学非常注重与世界各地院校进行科研合作，如已同我国的上海交通大学、四川大学、中山大学等高校都开展了项目合作，很多莫纳什大学的学生选择去该校的海外合作研究中心学习和交流，极大的开拓了学生视野，提高了学生的国际化素质。