《不宜将民族教育学等同于教育学分支学科》为作者：孟立军最新的研究成果，本论文的主要观点为随着我国改革开放事业的发展，越来越多的学者将研究的视角聚焦于我国的民族教育，民族教育也已经从我国改革开放初期时的一个不那么受人关注的学术领域，逐渐发展成为一个“热点”和“显性”的学科领域，民族教育学学科的人才培养也取得了令人瞩目的发展。但通过自主设置的民族教育学学科的学科属性问题一直是一个值得研究的问题，因为它关系着民族教育学科的健康发展和民族教育学学科的人才培养质量和水平。从目前博士硕士研究生培养学科专业体系看，不宜简单地将民族教育学等同于教育学二级学科，由于民族教育实践所具有的特殊性，就决定了民族教育学学科层次应当高于教育学的分支学科或二级学科，民族教育学与博士硕士一级学科专业目录中的教育学二级学科不应是同位学科。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。