《基于核心素养下的初中政治“三环节”教学模式》为作者：向诗清最新的研究成果，本论文的主要观点为学生发展核心素养，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现。本文结合《初中政治“三环节”教学模式研究》课题，探究教学模式各环节与核心素养的有机融合：以自主学习为基础，培养学生学会学习；以互动探究为核心，增强学生科学精神；以体验感悟为抓手，引领学生责任担当。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。