《以创客教育理念融入初中英语写作的探究与设计实践》为作者：李忠最新的研究成果，本论文的主要观点为初中学生在英语的写作过程中存在诸如不想写，不会写等一系列的问题。以创客教育所内涵的创新、合作与分享、项目式学习等理念融入初中英语写作，能够为这一模块的教学注入生机、活力与思路。本文从初中英语存在的问题入手，简要介绍创客及创客教育的核心内涵，分析两者是否能够进行融合、融合点在哪里及具体的实施路径，并以鲁教版九年级的污染话题为对象进行具体的设计。通过新理念的引入，希冀对初中英语的写作教学起到抛砖引玉的作用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。