《疫情下对于我国教育体系症结的系统思考》为作者：孙梦水最新的研究成果，本论文的主要观点为新冠肺炎疫情期间全国大规模开展的“停课不停学”活动为人们提供了反思教育的重要机会。本文尝试用复杂系统理论分析教育系统的特征，并用系统动力学方法分析我国学制教育体系的症结，进而提出撬动教育系统改革的思路。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。