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学校财务人员心理健康对主观幸福感的影响:心理资本的中介作用
更新日期:2020-04-15     来源:高教探索   浏览次数:159
核心提示:《学校财务人员心理健康对主观幸福感的影响:心理资本的中介作用》为作者:黄雅莲最新的研究成果,本论文的主要观点为目的探讨学校财务人员心理健康、

《学校财务人员心理健康对主观幸福感的影响:心理资本的中介作用》为作者:黄雅莲最新的研究成果,本论文的主要观点为目的 探讨学校财务人员心理健康、心理资本与主观幸福感的关系。方法 采用一般健康状况问卷、心理资本问卷和总体幸福感问卷对106名学校财务人员进行问卷调查,有效数据106份。结果 学校财务人员心理健康与主观幸福感和心理资本及各维度得分都呈显著负相关(p<0。05);主观幸福感与心理资本及各维度得分均呈显著正相关(p<0。05);心理健康可以显著预测主观幸福感;心理资本在心理健康和主观幸福感之间起部分中介作用(β=0。048,p<0。05),四个子维度中仅乐观的中介效应显著(β=0。306,p<0。05)。结论 开发和培养学校财务人员心理资本,特别是不断提升乐观的心理品质的质量,有助于改善其心理健康和主观幸福感。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

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