《教练心理学对提升中学教师指导能力的价值和方法》为作者：潘丽丽最新的研究成果，本论文的主要观点为教练心理学对学生的心理成长和积极心理品质的塑造，或是比起心理咨询更加有效的的干预技术。教练心理学关注人的优势、资源、才干、潜力和成功体验，对于学生统整性人格建设、心理的稳定性和自我效能感以及终身学习和成长都有着重要的意义和价值。学生的心理建设应该是全体教师共同的责任。本文试图解答如何掌握教练心理学的干预技术和指导方法，以此提升中学教师的指导能力。从探讨教练心理学对提升中学教师指导能力的价值和意义出发，整理与归纳教练心理学的基本指导原则，以及教练心理学的教练步骤和教练技术为写作架构，设法给出提升中学教师指导能力的解决方案。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。