《小学中年级语文课外阅读“四步指导法”——以学校“读书节”活动为契机》为作者：徐海波最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：在小学语文学习阶段，尤其是进入中年级以后，课外阅读对学生的语文学习和全面发展具有举足轻重的作用。但目前大多数小学中年级语文教师的课外阅读指导仍处于“无政府状态”，体系化的课外阅读指导迫在眉睫。笔者以学校“读书节”活动为契机，开展“四步指导法”：教师精选一份课外阅读书单；学生自读书单上的书籍；师生共读，深入文本；学生展示自己的阅读成果。这对学生语文素养的整体提高起到了积极的作用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。