伯克认同理论视阈下 青年学生社会主义核心价值观培育
更新日期:2017-12-08     来源:美术观察   浏览次数:202
核心提示:欢迎投稿《美术观察》

习近平总书记在党的十九大报告中指出:“培育和践行社会主义核心价值观。”[1]社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现,凝结着全体人民共同的价值追求。高校坚持社会主义办学方向,贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,在青年学生中培育和践行社会主义核心价值观,事关扛好红旗这一大事,事关培养好接班人这一重任。培育和践行社会主义核心价值观首先要获得青年学生的认同。为此,本文将从肯尼斯·伯克认同理论出发,简要阐述社会主义核心价值观的重要意义,分析实现青年学生对社会主义核心价值观认同的路径,旨在为高校培育和践行社会主义核心价值观提供新的研究和实践视角。 

2019-07-04• 认同理论视角下高校学生党员素质提升研究
认同理论视角下高校学生党员素质提升研究摘要:改进大学生党员素质是当前高校党建工作的重点问题。通过调查研究发现高校学生党员素质主要表现在思想站...
2019-06-12• 文化认同理论视角下的民族交往 -以杜嘉班纳“辱
文化认同理论视角下的民族交往-以杜嘉班纳辱华事件为例摘要:随着经济全球化进程的发展,国家间的跨文化交流日益增多。由于地域、文化、宗教、习俗等...
2019-05-22• 认同理论视角下高校学生党员素质提升研究
认同理论视角下高校学生党员素质提升研究摘要:改进大学生党员素质是当前高校党建工作的重点问题。通过调查研究发现高校学生党员素质主要表现在思想站...