《基于深度学习的小学英语阅读教学实践》为作者：陈琴最新的研究成果，本论文的主要观点为深度学习的目的是提升学生的英语学科核心素养。本文结合小学英语阅读教学案例，探讨了阅读教学中促进学生深度学习：设计探究活动，促进深度思维；探究文本主题，促进深度学习；挖掘文本主线，促进深度交流；整合相关内容，促进深度运用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。