《小学语文随文事物细节段落仿写——以统编本四上为例》为作者：陈俊水最新的研究成果，本论文的主要观点为随文仿写作为提升学生阅读与表达能力的有效方法，在阅读教学中得到了普遍应用。本文以统编本教材为教学资源，重点整合四年级上册第三单元中事物细节描写的段落，深入剖析作家在事物观察以及写法上的独到之处，以指导学生写出精彩的事物细节描写的段落。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。