《改变传统方法，创新定语从句教学新式 --从认知语言学角度探索定语从句教学新方法》为作者：黄跃清最新的研究成果，本论文的主要观点为传统的英语语法教学大都采用演绎法进行，即先由老师教授语法概念和规则，接着再举例说明，这样的好处是节约时间，弊端是对于初高中学段以形象思维能力为主的学生而言，难以理解和消化。为此， 本论文据初高中学生的思维特点一改常规的讲授法，采用从学生生活体验中寻找能体现相关语法概念本质的类比物（原型），通过想象力搭桥，把原型和概念紧密联系，融为一体，让学生感觉到语法就隐藏在生活中。从而使枯燥抽象的语法概念变成了形象具体的实物。这种用具体形象的概念去理解抽象枯燥的概念的方法就是认知语言学背景-图形和概念隐喻理论的运用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。