《英语生活课堂的探索与研究》为作者：黄跃清最新的研究成果，本论文的主要观点为当前，中学英语课堂教学大多采用任务型教学模式，聚集的重点是任务的计划、组织、实施、完成和评价。这些基本上是从宏观层面的考量，通过一系列任务的完成，虽然满足了学生的归属感和影响力，但是很少从学科知识结构的内部去挖掘其“生动性、生长性和生成性”。仍惯于采用、强记式、讲授式的教学方式，往往难以提升学生的核心素养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。