《基于社会实践中大学生学术素质培养的教学秘书激励机制研究》为作者：廉雪最新的研究成果，本论文的主要观点为社会实践中大学生学术素质的培养是衡量高校实践教学管理水平的重要指标，而大学生在社会实践中学术素质的培养离不开教学管理的每个环节的支持与协调。其中教学秘书是实践教学的直接参与者，也是影响大学生学术素质培养的关键因素之一。基于此，本文应用平衡计分卡理论从学生因素、财务因素、内部因素、创新与学习因素四个维度构建了基于社会实践中大学生学术素质培养的教学秘书激励机制模型，并通过建立社会实践管理生态链、健全实践管理制度体系、培养与高校实践教学改革相适应的团队构建了该模型的运行机制。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。