《构建基于质量行动的高校在线教育生态》为作者：计国君最新的研究成果，本论文的主要观点为在线教育质量是高校人才培养新命题。如何建设基于质量行动的在线教育文化，将成为高校步入教育生态蓝海战略的关键。在线教育为学习体验层的个性化、教学实践层的因材施教、教学学术研究层的探索学习规律、教学服务层的精细管理、治理体系层的机制设计提供了跨越式发展的潜能，但同时也面临着诸多挑战。本文通过在线教育环境设计五个层面的分析，揭示在现代大学建设发展要求和学生个性化学习需求的内外合力催动下，高校在线教育应以智能化、真实化、安全化、人性化、精准化为目标，最终实现包括高校、学生、教师等在内的共生教育生态下感知价值最大化。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。