首页
»
职称论文
»
教育
» 正文
心理契约破裂对高校教师EVLN行为影响实证研究
更新日期:2020-05-18 来源:
高教探索
浏览次数:165
[
论文导航搜索
] [
加入收藏
] [
告诉好友
] [
打印本文
] [
关闭窗口
]
核心提示:
《心理契约破裂对高校教师EVLN行为影响实证研究》为作者:单彬最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
《心理契约破裂对高校教师EVLN行为影响实证研究》为作者:
单彬
最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。
上一篇:
吉林省农业电商的创业扶贫研究
下一篇:
白酒生产废水净化的初步研究
同类论文导航
2019-05-09
•
教師组织公平感与心理契约破裂对职场偏差行为影
教師组织公平感与心理契约破裂对职场偏差行为影响之研究摘要本研究主要在探讨组织公平感、心理契约破裂对职场偏差行为的影响,以及包容型领导作为调节...
热门推荐
•
信息化武器装备对未来战争形态的影响
•
中国梦与青年梦:历史、现实、未来
•
《会计之友》投稿须知
•
空岛不空,美蕴其中
•
相融与异质:《喜福会》小说与电影的跨
•
“风蚀地带”的文学写作”——田耳的新
•
含羞草俱乐部
•
杨德昌电影的审美意义研究——以《牯岭
•
贾谊和屈原之比较
•
美丽的世界
•
西部高校官方网站建设问题与对策
•
那时
刊物推荐
当代教育与文化
教育学术月刊
职业技术教育
中国职业技术教育
职教论坛