《国家税收课程实验性教改方案探析》为作者：蔡玲松最新的研究成果，本论文的主要观点为本文针对税收专业学生，特别是少数民族学生综合学习能力相对较低的实情，通过学生课上和课后学习行为摸底，在充分考虑教师和学生以及措施可行性的等因素基础上，设计了融合专业实践及质量导向的三年期实验性课程教改方案。拟通过优化课程设置，提高学生学习积极性和主动性，从而学会学习；提高年轻教师教学质量，构建新型课程体系，为税收专业其他课程教改提供参考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。