《“教育的教育性价值”与“教育本身对教育的价值”之概念辨析》为作者：徐亮最新的研究成果，本论文的主要观点为教育价值的“意义说”将教育价值分为“教育的价值”与“对教育的价值”，其中，“教育的教育性价值”与“教育本身对教育的价值”二者的概念界定比较混乱，需要深入探讨两者的本质特征。在此基础之上，仔细分析两者之间的关系，发现两者的本质是一致的，但表现形式有所不同。笔者也产生了对“教育本身”以及“教育价值”研究的一些思考，认为教育自身具有价值，“教育自身价值”的研究对彰显教育哲学的价值特性、提升教育实践的内在价值具有重要意义。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。