《关于高职院校“课程思政”建设研究的回顾与展望》为作者：梁小军最新的研究成果，本论文的主要观点为自“课程思政”这一概念提出以来，国内高职院校和学者们从实践及理论上对高职院校“课程思政”建设展开了多维探索研究，研究成果迅速增加并取得显著成就。本文通过多种方法，对高职院校“课程思政”建设研究的基本情况、研究热点、主要成果进行梳理，总结了高职院校“课程思政”建设研究取得的主要成就，分析了现阶段研究存在不足，对未来高职院校“课程思政”建设研究提出进一步思考，一是要强化问题意识，加强高职院校“课程思政”实践研究，二是要着力研究保证高职院校“课程思政”建设可持续推进的规划、保障和落实机制，三是要加强高职院校与研究型高校在“课程思政”建设上的差异研究。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。