《让名著阅读“去伪存真”》为作者：陈浩良最新的研究成果，本论文的主要观点为语文教师灵活运用各种策略，扎扎实实地推进名著阅读，不过，名著阅读中的一些“功利性”阅读、“习题式”阅读等“伪阅读”现象也应引起语文教师的关注。名著阅读已成为语文考试的热点，语文教师要正确发挥考试的导向作用 ，引领学生摒除“伪阅读”，扎扎实实地进行名著的“真阅读”，发展学生的核心素养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。