《从一类变式题来认识分类讨论思想》为作者：苏文学最新的研究成果，本论文的主要观点为分类讨论，就高中数学而言，不但是一种逻辑方法，而且是一种数学思想。为了检验学生思维的严谨性和完整性，高考的中、难档次的题目绝大多数会用到分类讨论思想，对于高中数学六大核心素养的考查中，也都会涉及到分类讨论。本文主要研究由题目的变式而产生的分类讨论情形。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。