《由郑桂华《说“木叶”》课例看文艺随笔教学内容的选择》为作者：刘春华最新的研究成果，本论文的主要观点为文艺随笔教什么，文艺随笔的教学内容该如何选择？语文教学内容的选择是语文教学的一个根本性的问题。以郑桂华教授教学《说“木叶”》为例，详细分析并指出文艺随笔的教学要紧扣文本体式特征，关注作者的主要观点，注重教学阅读的学习，引导学生用对话的、反思的、批判的态度去阅读文章，破解文艺随笔教学内容确定的困惑与难题。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。