《学校德育中非连续性教育思想的缺失与重构》为作者：王萍屏最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：在深化教育改革的过程中，学校的德育工作越来越显示出其重要性。当前，学校德育在实施过程中存在着非连续性教育的缺失，具体表现为忽视德育事件中的偶然因素、主体之间存在道德冷漠、学生面对危机手足无措、因自制能力弱而误入歧途的现象。应当从人为遮蔽非连续性、对道德意识的唤醒、德育工作者对危机意识的培养和学生的发展性状态等研究视角检视其成因。从打破传统的连续性教育观念，积极创生“顿悟现象”和“酝酿效应”，充分利用危机等方面，展现非连续性教育思想在学校德育中的价值。 关键词：学校德育；非连续性教育；缺失；。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。