《小学英语在线课程开发的路径探寻》为作者：王昕珏最新的研究成果，本论文的主要观点为本研究针对疫情下的教学困境，围绕英语课程的人文性理念，以个案分析为基础，探讨了三年级学段在线主题式微课程的构建过程，旨在探索英语课程的人文性表征与实现路径。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。