《学前教育专业师范生音乐素养的培养研究》为作者：王丽新最新的研究成果，本论文的主要观点为随着社会的进步和国家对幼儿教育的重视，我国很多高校都开设了学前教育专业，也针对性地开设了相关的音乐课程来培养师范生的音乐素养。学前教师自身的音乐素养将直接影响到学前儿童音乐教育的质量，但是大部分高校开设学前教育专业时间较短，还没有相对完备的音乐课程体系，培养目标存在专业化、技能化等弊端，与未来工作岗位需求严重脱节。本研究探讨学前教育专业师范生音乐素养的相关理论,提出有效培养师范生音乐素养的建议和策略，为其他院校的学前教育专业学生音乐素养的培养提供参考，进而提高学前儿童音乐教育的质量。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。