《小学语文教学中渗透传统文化教育的策略研究 ——以古诗词教学为例》为作者：王玉静最新的研究成果，本论文的主要观点为中华文化古老而又神秘，博大而又精深。小学教学是我国教育中最为重要且基础的部分，而古诗词在其中又占据相当大的比例，因此，教师在教学中可通过设计古诗词教学过程及在教学过程中让学生感受到传统文化的神秘魅力等方面入手，来加强传统文化的传播。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。