《教育生态学视域下专业外语“金课”课堂的建设初探》为作者：刘海玲最新的研究成果，本论文的主要观点为当今专业外语课堂存在哪些失衡状态？外语“金课”课堂具有哪些特征？在教育学生态视域下，从宏观的外语教育生态、中观的外语课程生态、微观的外语课堂生态三个方面，对专业外语“金课”及“金课”课堂的建设提出见解。外语“金课”的建设，需要政府、学校、企业等的支持；以“产出”为导向制定符合本校专业外语的课程大纲与教学内容；课堂上合理利用信息技术，以学生为中心建立智能化教学环境，建设健康平衡的生态课