核心提示:《高职院校数学教学现状与应对教学策略研究》为作者:陈丽最新的研究成果,本论文的主要观点为高职院校学生层次多样,学生基础差别很大,而大学数学作
《高职院校数学教学现状与应对教学策略研究》为作者:陈丽最新的研究成果,本论文的主要观点为高职院校学生层次多样,学生基础差别很大,而大学数学作为高等教育的一门重要基础课,对培养学生的逻辑思维,专业基础能力起到重要的作用。笔者根据自己在高职院校一线教学的经验,通过研究高职院校学生特点和学习特征,提出了相应的数学教学改革措施。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。