《高等教育阶段大学生体育核心素养培养指标构建研究》为作者：范建伟最新的研究成果，本论文的主要观点为体育核心素养已经成为高校体育课程改革的风向标，也是培养全面发展的人的迫切需要，本研究结合基于德尔菲法，构建了高等教育阶段大学生体育核心素养指标体系。研究认为，体育修养、运动实践、健康管理这三个维度相互依存，互为支撑，构成了体育核心素养的基本框架，并具体划分为12个二级指标，41个三级表现指标。体育修养是体育“立德树人”教育功能的根本体现，运动实践是“健康第一”指导思想的具体落实，健康管理是“终身体育”能力的必然要