《借鉴列斯特套件评估天堰临床思维培训系统在黑龙江省东部地区全科规培医生的应用效果》为作者：邱玉婷最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：背景：探究黑龙江省东部地区的全科规培医生培训现状，借鉴列斯特评估套件（Leicester assessment package,LAP）对全科规培医生的临床思维能力进行评价[1]，为全科规培医生的诊疗思维能力培养提供借鉴。目的：分析黑龙江省东部地区于佳木斯大学附属第一医院及牡丹江医学院进行轮转培训的2017-2019级全科规培医生在天堰临床思维系统中模拟诊疗场景下的诊疗思维能力，以评估黑龙江省东部地区参照全科大纲进行的培训效果，检验临床思维模拟诊疗系统的可使用性。方法：以天堰临床思维培训系统模拟临床诊疗场景为平台，病例选取参照全科大纲要求。结果：2017-2019级全科规培学员LAP评分（以x±s表示）分别为51。775±11。8779，51。4000±18。86605，45。6290±15。97117。结论：黑龙江省东部地区依照全科大纲对全科规培学员的教育水平得到承认但仍有待提高，以天堰临床思维培训系统模拟诊疗场景作为平台可用于培养全科规培医生的诊疗思维，但对于能否提高全科规培医生的岗位胜任力仍有待数据证实。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。