《中外教育经济学研究力量对比——缘由与启示》为作者：谢尊敬最新的研究成果，本论文的主要观点为统计《教育与经济》和《Economics of Education Review》各载文作者信息总结出中外教育经济学研究力量的特点：（1）教育经济学具有明显的交叉学科属性，在我国，教育学者是主要研究群体，而国际上是以经济学研究者为主；（2）瞬时研究者多于持续研究者；（3）主要研究机构均为高校，在我国，师范院校是“主力军”。（4）区域研究力量差异显著。本文分析中外教育经济学研究力量的分布特点，通过对比及原因分析以获取增强学科研究力量的一点启示。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。