《浅谈对外汉语教材中词性标注的不一致现象——以中文（初中版）第一册为例》为作者：姚晓莉最新的研究成果，本论文的主要观点为本文从教材编辑的角度，举例说明对外汉语教材中存在的词性标注不一致现象，并根据不一致现象产生的原因，将这些不一致现象分成两类：一类是语言实际应用的复杂性所致，涉及词性的选择，需要编辑在两种词性中做出正确取舍；另一类则是编校过程中的疏漏所致。前者是编辑处理过程中的难点，我们认为应首先参考词典，其次是大纲，若均未从中找到依据，再根据词语的语境来判断，尽力做到词性选择有据可依。对于后者，编辑要更加严谨、认真地对待书稿，努力提高自己的语言文字功底，还要不断学习、不断钻研，培养专业化素养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。