《教学短视频对大学生跨文化素养提升效果的研究》为作者：刘梦今最新的研究成果，本论文的主要观点为文章采用实验研究的方法，以“高等教育国际化”教学短视频为干预手段，以一所大学240名本科生为研究对象，通过问卷调查了大学生跨文化素养的现状，以及短视频对大学生跨文化素养的即时影响和长期影响。研究结果表明，大学生跨文化素养水平较好，在性别、学科、年级上存在差异；教学短视频对跨文化素养的提升具有即时影响，但长期影响未能证实。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。