《挖掘题目隐性条件，培养良好的思维品质》为作者：张明最新的研究成果，本论文的主要观点为在数学解题过程中，显性的已知条件是分析和解决问题的依据。但有些题目，题目本身未明确表述而客观存在的条件，也就是隐性条件。往往与显性条件一样，同样是问题解决的重要依据，但隐性条件往往被忽视而极易造成错解，对学生的解题能力造成重大影响。因此，在实际解题过程中，不仅要分析题目所给的已知条件，还要对题目本身所蕴含的隐性条件进行深刻挖掘，从而完美获得问题解决的有效途径。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。